网赌网址

定义

蒙大拿神学院认为,网赌网址是故意针对关系导致成熟的基督。网赌网址是故意的,因为它设法满足他们在哪里,并故意刺激他们个人超越(马克10:21,路5:27-28,约4:7-26)。它是针对因为它有一个目标:让成熟耶稣的信徒(马太福音28:18-20;西1:28-29)。网赌网址是关系的,因为它始终做到人对人。为了让弟子指令下达人的人(太28:18-20)。良好的网赌网址需要三个组成部分:意向,方向和关系。没有故意关系的方向是一个程序的方法来网赌网址,说:“读这本书。借此类。记住这些经文。反之,没有一个网赌网址的过程,说故意方向结果的关系,“我们只是挂在一起。让喝咖啡聊到的满足。让我们互相鼓励。”蒙大拿圣经学院认为网赌网址与方向和意图生命上寿命关系的过程;一种方法来模拟我们的使徒。

履行

但如何网赌网址翻译引导到实际操作的关系?到底发生了什么?什么是学生在这里体验?

大多数人马上会画上等号会圣经学院与服用学术课程。 MBC肯定认为,在学术课程。课堂教学在MBC提供网赌网址的定向方面的主要组成部分。但学者是不是全貌。关系也是必须的!这就是为什么MBC确保每个学生都连接关系与更成熟的信徒谁明白网赌网址是什么。成熟的网赌网址培训涉足他们的弟子的生活以身作则他们,鼓励,劝勉和告诫,并通过生活的考验和胜利与他们一起走 - 所有的这一切,更以现在每一个成熟的基督(西1:28-29)。方向和关系在MBC走到一起。

每一个大一的学生被放置在一个成熟的网赌网址制造商为首的小团体。学生们开始了解网赌网址通过参与过程!与参与相结合是通过采取大一的传福音和网赌网址训练课程教学。这些课程侧重于传授特定指令,网赌网址,神学和实用工技巧。

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网赌网址实验室的定向方面

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网赌网址实验室的关系方面

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关系方面的进展为学生成为弟子制定者。我们要求我们的学生到别的弟子有人通过高年级二年级时。这个过程是通过网赌网址实验课程指导。网赌网址培训有机会获得帮助通过这些谁训练他们,并通过网赌网址实验室讲师的可用性作网赌网址。

最后一个部分四舍五入了MBC的网赌网址程序的关系方面是教育部的参与。我们需要通过高年级的学生都大二参与部委正在进行的基础上。我们希望我们的学生做脸对脸部与真实的人,服务的肩膀对肩膀的兄弟姐妹们在基督里外MBC的安全性。这是另一种途径,让学生把实际的脚什么他们在课堂上学习。该部的参与可能会或可能不会是“教会”的事工。学生部长等设置,青年或儿童部,学院或成人教育部,卫生部监狱,汤厨房,怀孕关爱中心,爱在基督的名字,等等。每个学生从MBC赚取的学士学位高潮他或她与实习部委参与。

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